درس 2 فارسی ششم📗

درس 2 فارسی ششم

❓ سوالات درک مطلب درس دوم

1- با توجه به متن درس، نظر گروه «ایمان،» چه بود؟

به نظر گروه ایمان، چهار کلمه‌ی خود، خلق، خلقت و خالق به ترتیب درستی آمده اند، زیرا با شناخت خود و شناخت خلق و خلقت، سرانجام به همه‌ی اینها ایمان می‌آوریم

2- نظر شما درباره‌ی آن چهار واژه چیست؟

به نظر من راه رسیدن خود (فرد) به خالق (خدا) توجه و احترام به خلق و خلقت به عنوان آفریده‌های خداست و بدون توجه به خلق و خلقت نمیتوان به خالق رسید.

3- نظر گروه اخلاق را با گروه تفکر مقایسه، و یک شباهت آنها را بیان کنید.
گروه تفکر گفت که نقطه‌ی آفرینش همه‌ی انسان‌ها مثل هم است و گروه اخلاق ریشه‌ی همه‌ی پدیده ها را در اخلاق نیکو و رفتار پسندیده می‌دانست؛

بنابراین می‌توانیم بگوییم اخلاق نیکو و رفتار پسندیده نقطه‌ی آغاز آفرینش همه‌ی انسان‌ها است.

4- شما نظر کدام گروه را می‌پسندید؟ دلیل آن را برای کلاس بازگو کنید.

من نظر گروه اخلاق را می‌پسندم؛ چون اخلاق نیکو و رفتار پسندیده می‌توند حلقه‌ی اتصال خود، حلق، خلقت، و خالق باشد.

📌 پیشنهاد ویژه: کلمات هم خانواده چه کلماتی هستند؟

🔊 گوش کن و بگو درس دوم فارسی ششم ابتدایی

به قصه‌ی «رفتار نیکان»، که برای شما پخش یا خوانده می‌شود، با دقت گوش دهید و بر اساس نمودار زیر، گفت‌وگو کنید؛ سپس به پرسش‌ها پاسخ دهید.

عنوان/ نام داستان رفتار نیکان
شخصیت ها پیامبر (ص)- مرد صحرانشین- پسر نوجوان
مکان یا فضای داستان شهر مدینه
زمان رخداد داستان گذشته و زمان پیامبر
پیام داستان خوش رویی و فروتنی- احترام به پدر و مادر
نام کتابی که داستان از آن نقل شده مرام خوبان

❓ پرسش ها

1- موضوع اصلی داستان چه بود؟ احترام به پدر و مادر

2- چرا زبان مرد، بند آمده بود؟ از دیدن سیمای درخشان و پر ابهت پیامبر دچار هیجان شده بود.

3- پیامبر (ص) درباره‌ی رفتار با پدر و مادر چه سفارشی فرمودند؟

بر همه واجب است که احترام پدر و مادر خود را نگه دارند و با آنان با فروتنی رفتار کنند.

4- شعری که در داستان خوانده شد از کیست؟ سعدی

📖 معنی واژه ها درس 2 فارسی ششم دبستان

📁 هم خانواده کلمات درس 2 فارسی ششم

احسان= حسن، تحسین

اخلاق= خلاق، خلق

شباهت= شبیه، تشابه

عجله= عجول، تعجیل

فکر= نفکر، افکار

فهم= تفهیم، مفهوم

کشف= اکتشاف، کاشف

مشترک= اشتراک، شرکت

❌متضاد کلمات درس 2 فارسی ششم

آگاهی= جهل

بسیار= اندک

تفاوت= شباهت

مفید= مضر

برخاست= نشست

سهل= سخت

سرانجام = آغاز

زیبایی= زشتی

آشکار= پنهان

نهراسیم= بترسیم

📌 پیشنهاد ویژه: دانلود رایگان فیلم اموزش فارسی ششم کل کتاب

دیدگاه : نظر

خلقت : آفرینش

پیشه : کار

لابد : ناچار ، ناگزیر

خاطر خواه : در اینجا دلخواه

خودبینی : خودپسندی ، غرور ، عجب

نهراسیم : نترسیم

🌟 درس دوم فارسی پایه ششم ابتدایی ای مادر عزیز

▪️ ای مادر عزیز که جانم فدای تو قربان مهربانی و لطف و صفای تو

ای مادر عزیز که جان من فدای تو شود، حاضرم برای مهربانی و لطف و صفای تو خودم را فدا کنم.

▪️ هرگز نشد محبت یاران و دوستان هم پایه محبت و مهر و وفای تو

هرگز مهر و محبت کسی قابل مقایسه با مهر و محبت تو نشد.

▪️ مهرت برون نمی رود از سینه ام که هست این خانه خانه‌ی تو و این دل سرای تو

محبت تو از دل من بیرون نمی‌رود. تو در دل من جای داری و این دل من خانه‌ی توست.

▪️ ای مادر عزیز که جان داده ای مرا سهل است اگر که جان دهم اکنون به پای تو

ای مادر عزیز که به من جان داده ای و مرا به دنیا آورده‌ای برای من آسان است جانم را همین حالا فدای تو کنم.

▪️ خشنودی تو مایه خشنودی من است زیرا بود رضای خدا در رضای تو

خوشحالی و رضایت تو باعث خوشحالی من است چون خدا هم وقتی تو از من راضی باشی از من راضی می‌شود.

▪️ گر بود اختیار جهانی به دست من می‌ریختم تمام جهان را به پای تو

اگر اختیار جهان در دست من بود همه‌ی جهان را به پای تو می‌ریختم ؛تقدیم به تو می‌کردم.

📚 خوانش و فهم 

1- در مصراع « می‌ریختم تمام جهان را به پای تو،» «تو» به چه کسی اشاره دارد؟ مادر

2- بیت « مهرت برون نمی‌رود از سینه‌ام که هست این خانه، خانه‌ی تو و این دل، سرای تو» چگونه خوانده می‌شود؛ چرا؟

با لحن احساسی و عاطفی؛ چون این بیت احساسات شاعر را نسبت به مادر بیان می‌کند.

حتما ببینید: فیلم اموزش نگارش ششم کل کتاب