در مدارس، برخی از دانش آموزان هستند که همیشه در نوشتن تکالیف و دیکته، کند تر از هم کلاسی های خود هستند.
کند نویسی باعث می شود تا هم اعتماد به نفس دانش آموز کاهش یابد و هم به موفقیت تحصیلی دست پیدا نکند.
1- ضعف عضلات انگشت
2- بد گرفتن مداد
3- کوتاه بودن مداد
4- بد نشستن و ارتفاع صندلی
5- بد گذاشتن کاغذ روی میز
6- چپ دستی
7- گذاشتن سر روی میز و نزدیک دفتر و کتاب موقع نوشتن
8- برتری چپ چشمی و برتری راستی
9- نارسایی بینایی و ضعف بینایی چشم
10- سرعت عمل پایین در انجام کارهای ظریف و شخصی مثل لباس پوشیدن و دگمه بستن و…
11- زیاد بودن مطالب درسی
12- نداشتن فرصت برای یادگیری و تمرین و رقابت با دوستان
13- انجام دادن تکالیف توسط والدین
14- توقع زیادی و جاه طلبی کودک و والدین
15- فقدان انگیزه به یادگیری
16- سرکوفت زدن به دست خط و عدم دادن پاداش به میزان تلاش کودک
1- خط دفتر را رنگی کنید.یک خط در میان بنویسد،مثلاً یک خط زمینه سبز و یک خط نارنجی.
2- انداختن کش اسکناس به دور انگشتان دستی که می نویسد و سپس باز کردن
انگشتان تا کش به شکل النگو در مچ بیفتد.
4- جستجوی اشیاء ریز مثل تیله، نخود، تراش، هسته خرما و… در داخل کیسه پراز ماسه و نمک یا چوب اره شده با انگشتان دستی که مداد به دست می گیرد.
5- غلت دادن گوی در داخل نمک و ماسه، با انگشتان دستی که مداد به دست می گیرد.
6- با انگشتان دستی که قلم می گیرد و می نویسد از روی زمین چوب کبریت پخش شده را با ثبت زمان دونه دونه جمع کند.
7- چنگ زدن و فشردن توپ پلاستیکی با انگشتان دستی که قلم به دست می گیرد.
8- چنگ زدن و شانه کردن مو با دست توسط کودک.
9- ریش ریش کردن تار های فرش یا نخ کاموا با انگشتان دستی که قلم به دست می گیرد.
10- باز و بسته کردن درب بطری، پیچ و مهر، فقل در با کلید در سایز ها و اندازه های مختلف در زمان مشخص با انگشتان دستی که می نویسد.
11- شمارش اسکناس با دو انگشتی که مداد را می گیرد.
12- ورق زدن کتاب با دو انگشت.
13- جمع کردن سوزن ته گرد از روی آینه با دوانگشت اشاره و سبابه که قلم را بدست می گیرد.
14- دانه های کوچک (به عنوان دانههای تسبیح) را روی زمین ریخته و از او بخواهیم آنها را با سر انگشتهای شست و اشاره و میانه، جمع کند.
15- هوا نویسی (نوشتن با قلم روی هوا و فضای اطراف): این روش در تند نویسی، کمک قابل توجّهی به دانشآموزان میکند؛ چرا که این عمل در تسریع حرکات عضلات دست، بازو و ساعد و هماهنگی مغز با چشم و دست، تأثیر بسیاری دارد.
16- سینه خیز رفتن: روزی چند دقیقه (حداکثر ده دقیقه) دانشآموز سینهخیز برود. این عمل در هماهنگی اعضای بدن بسیار مؤثّر است.
17- دانش آموز نقاشی ها را به منظور کمک در تندنویسی به صورت حرکت افقی، عمودی و مورب رنگ آمیزی نماید.
حتما بخوانید: آموزش الفبا با داستان
فیلم آموزش خط به خط ریاضی هشتم کلیک کنید
سلام بنده کارشناسی مکانیک و کارشناسی برق و فوق برق را گرفتم ولی بسیار کند نویس هستم که متاسفانه باعث شده همیشه نمره ی پایین را در امتحانات بگیرم
سلام امیدوارم که این مطلب برای کند نویسی بهتون کمک کرده باشه
خلاصه کامل عالی بود 😊
عالی شمایی
پیشنهاد میکنم حتما در سایر شبکه های اجتماعی هم عضو بشی اونجا کلی آموزش های مفید و جالب داریم.
🥰اینستاگرام عینکی
einaky_com
🥰کانال تلگرام عینکی
einaky_com
🥰گروه درسی عینکی در تلگرام
einaky_group
کانال اپارات عینکی
@einaky.com