دفترچه 21 بازی آموزشی در کلاس

بی تردید، حفظ انگیزه دانش آموزان، یکی از مهمترین مسائلی است که معلمین در کلاس‌های درس با آن مواجه هستند.

تحقیقات ثابت کرده است که استفاده از بازی‌ها، اثر بخشی بسیار بالایی دارد، زیرا به ایجاد و افزایش انگیزه در دانش آموزان کمک می‌کند.

یکی از روش‌هایی که می‌توانیم به راحتی در کلاس‌های درس به کار بریم، یادگیری مبتنی بر بازی (GBL) است.

در اصل، یادگیری مبتنی بر بازی یک استراتژی است که از ایده بازی کردن برای رسیدن به اهداف خاص آموزشی اعم از کسب دانش، مهارت‌ها یا نگرش‌های خاص استفاده می‌کند.

ما آدم‌ها به‌صورت ذاتی بازی را دوست داریم. از همان ابتدا که به دنیا می‌آییم عاشق بازی کردن هستیم، حتی صحبت کردنمان را هم با بازی یاد گرفتیم.

اگر دقت کرده باشید کودکان آوایی را از خودشان درمی‌آورند و بعد پدر و مادر واکنش نشان می‌دهند و خوششان می‌آید. کودک متوجه واکنش پدر و مادرش می‌شود و از این واکنش لذت می‌برد. پس دوباره این کار را تکرار می‌کند و همین واکنش‌ها، امتیاز گرفتن‌ها و لذت بردن‌ها باعث می‌شود تا ما حرف زدن را یاد بگیریم.

زمانی که  یک فرد بازی می‌کند در مغز او هورمونی به نام اندورفین ترشح می‌شود. اندورفین یکی از مسکن‌های طبیعی است که در بدن ما وجود دارد و باعث تسکین درد می شود.

این هورمون از غدد مخاطی هیپوتالاموس ترشح می‌شود و باعث لذت و احساس خوب می‌شود.

زمانی که این هورمون ترشح می‌شود ما لذت بیشتری می‌بریم و با این لذت بیشتر، می‌توانیم بیشتر یاد بگیریم و زمانی که بیشتر یاد گرفتیم، دوباره دوست داریم این بازی را تکرار کنیم تا دوباره اندروفین ترشح شود، دوباره لذت ببریم و باز بیشتر یاد بگیریم. پس یادگیری با چرخه بازی به تکامل می‌رسد.

بازی استرس یادگیری را کاهش می دهد. همیشه دانش آموزان این مشکل را دارند که با خودشان میگویند: ” نکند که من این مبحث را یاد نگیرم؟! ”

و همیشه این‌چنین استرسی در وجود خودشان هست و همین استرس یادگیری، میزان یادگیری را به سطح بسیار قابل‌توجهی پایین می‌آورد. اما اگر همین یادگیری از طریق بازی باشد مخاطب ما لذت می‌برد، چون غیرمستقیم یاد می‌گیرد.

می‌شود بازی را با دوره آموزشی طوری تلفیق کنیم که اصلاً یادگیرنده متوجه نشود که یک سری اطلاعات جدید را کسب می‌کند، و به این طریق با این سبک بازی در تدریسمان، یادگیرنده بیشتر روی دریافت پاداش‌ها و کسب لذت تمرکز می‌کند و به‌صورت کاملاً ناخودآگاه اطلاعات به ذهن او منتقل می‌شود و او یاد می‌گیرد، بدون اینکه هیچ‌گونه استرسی داشته باشد.

این دفترچه حاوی 21 بازی آموزشی است که میتوانید از آنها در کلاس های درس خود استفاده نمایید. برای هر بازی هدف آموزشی، مراحل اجرا و سنجش و ارزشیابی پایانی ذکر شده است.

نمونه بازی آموزشی

💎 بازی آموزش بخش پذیری

می توانید از لوبیا، عدس، ماش، نخود، لپه و … برای اجرای بازی استفاده کنید.

دانش آموز یک مشت از شی مورد نظر بر میدارد.

اگر مفداری که برداشته بر 2 بخش پذیر باشد 2 امتیاز دریافت می کند.

اگر مقداری که برداشته بر 3 بخش پذیر باشد 3 امتیاز دریافت می کند و …

این بازی را می توان در چند مرحله انجام داد و در هر مرحله امتیاز ها را با امتیاز قبلی جمع کرد.

دانش آموزی که بیشترین امتیاز را دریافت کرده باشد برنده بازی است.

💎 بازی افزایش سرعت نوشتن

5 دقیقه به دانش آموزان زمان بدهید که هر چه می خواهند بنویسند، غلط های املایی در نظر گرفته نمی شود،فقط متن نوشته شده باید خوانا و معنا دار باشد و تکرار نداشته باشد.

اگر دانش آموز گیر کرد یا نمی توانست بنویسد همان لحظه می نویسد که الان چیزی به ذهنم نمی رسد اما دارم فکر می کنم درباره … بنویسم

فرایند نوشتن نباید قطع شود، بعد از اتمام وقت برگه ها را به بغل دستی داده و تعداد واژه های نوشته شده را می شمارند.

دانش آموزی که تعداد بیشتری واژه نوشته باشد برنده بازی است.

بهتر از دانش اموزان تعداد واژه ها را ثبت کنند تا در بازی بعدی بتوانند رکورد خودشان را بشکنند.

💥 ارسال این محصول به صورت فیزیکی 📦  بوده، لذا در هنگام خرید، آدرس پستی را به صورت دقیق وارد نمایید.